- 介紹：練習簡單的英文寫作，跟其他學校的學生用英語交流。
- 目標學生：建議高年級英文較好的學生。
- 教學重點：學生寫作能力、認識英語書信格式、依照不同主題認識外國文化。
- 時間：早自習
- 學生人數：依個人情況，我大概是帶１０人左右
- 準備工作：
- 通信對象 （可連絡同是英專教育役的弟兄，互相通信）
- 國際信封 （自己印）
- 信紙 （問學校有沒有資源，沒有就問有沒有金費，再沒有就用空白紙張吧...）
- Handouts
- 內容：
１、第一堂課可以先簡單介書寫格式、信封格式、郵筒、跟國外的差異...等。
（簡單的信封介紹看板 -- 86T 何彥學長製作）
２、通常我定主題會希望在三～四週內完成一封信。
第一週 Topic Week：發給他們 Hand out 之後，跟他們討論一下主題，幫他們 brainstorm 一下，這樣他們也比較好寫。
第二週 Draft Week：開始讓他們打草稿，雖然是英文比較好的一群，但也才小學，所以句子前後文應該不太連貫。大概是在幫他們改小錯誤。例如說複數沒加ｓ拉、拼音拼錯啦...等。
第三週 Final Week：改完草稿沒有問題的小朋友，就會印出信封讓他們自己剪貼起來，寫上英文地址。這樣就完成啦！
第四週 Extra Week：預留一週，以防進度太快。
（主題確定 Handout 製作）
（學生打草稿）
（學生自己剪下製作信封）
（完工！）
（P.S 郵桶是本校前替代役 75T 陳柏憲學長製作，鬼斧神工阿！）
３、寄出方式就把所有信丟在一個大信封寄出去吧！郵戳的話可以自己設計幫學生印 上去。
４、寫完之後可以休息個一兩週，順便等回信。可以暫停上課，也可以做其他活動。
心得：
因為我們學校六年級幾個英文真的蠻厲害的，程度已經跟國中差不多，所以我對他們的要求也相對高了一點，後來想想其實沒必要這樣逼他們的，可能覺得他們真的很聰明，就會一直想要教他們更多...到後來有點太超過...已經在講英文 Essay 的寫作格式了...。
而且會來參加的不一定是自願的，有些雖然聰明但也有點小叛逆，還是要拿捏一下對他們的要求程度。雖然我對他們要求高，但意外的是，到最後這群跟著我上筆友會的學生，感情也跟我最好。
